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SEGi于2024年6月29日举行了第27届毕业典礼，庆祝585名毕业生的学有所成，亦彰显了大学培养未来领导者和创新者的承诺。该典礼共分为两个。王两个。 在典礼上，SEGi向两位杰出人士授予了荣誉博士学位，敦拿督斯里乌达玛阿末弗兹·阿都拉萨（博士）阁下，以及商业先锋拿督约瑟夫·多米尼克·席尔瓦。敦拿督斯里乌达玛 阿末弗兹·阿都拉萨阁下被授予管理学荣誉博士学位，以表彰他在外交部37年的无私奉献，及其对外交和社会福利的重要贡献，包括担任外交关系与外交研究所（IDFR）总干事，还有其在马来西亚-中国文化协会，以及默里安山癌症医院等机构的慈善付出。 与此同时，拿督席尔瓦被授予工商管理荣誉博士学位，表彰他在金融服务商管理荣誉博士学位，表彰他在金融服务和华方面，超过33年的杰出职业生涯。拿督席尔瓦的工作包括发展马来西亚本地货币們场，在新冠肺炎疫情期间促进金融稳定，并在2014年危机期间为马来西亚萬叺空供建议。他在学术界的角色，包括指导商业和财务规划学生，以及参与 Khazanah Nasional研究生培训计划，进一步彰显了他对教育和业界合作的努力。在典礼上，YB拿督南利·莫哈末诺和他的妻子拿汀罗扎娜·卡玛尔获得了工商管理博士学位，这是在四年的博士课程后的收获，亦体现了他们对教育的坚定承诺，突显了拿督南利作为B40奖学金项目的推广人角色。 另外，典礼还带出了卓越的学术成就。16名优秀学生被授予一等荣誉学位，展示了SEGi的高教育标准。其中商学院、会计与法律学院，以及教育、以及语言、心理学与音乐学院表现亮眼，共培育了7名一等荣誉毕业生，反映了大学提供支援和挑战性学习环境的承诺。 商学院、会计与法律学院成为毕业人数最多的学院，共有150名学生顺利完成学业，展现了该学院强大的学术实力，以及为学生准备好应对竞争激烈的商业世界。同样，工程、建筑环境与资讯科技学院也取得了显著成就，有120名毕业生，突显了其作为创新和科技专长中心的角色。 SEGi通过其多样化的学生群体和国际合作，展现出开拓全球视野的决心。其与英国中央兰开夏大学等著名机构的合作，丰富了学术课程，拓展学生的国际视野。这种方法体现在所提供的学位中，包括商业管理、国际工商管理和资讯科技的双学位课程。…

SEGi槟城分校在2024年国际创新节（INNOFEST'24）上赢得了两枚奖牌，展示了其在教育和创新方面的卓越承诺。。 Mereka解锁一切可能’，共吸引了来自不同国家和各个层次的参与者，突显了该活吨各个层次的参与者，突显了该活吨动。 在学生Chia Teik Hua和Teoh Chin Yea的亮眼成就下，SEGi的工程、建筑环境与资讯科技学院得以大放异彩。他们的项目分别获得了学院得以大放异彩。他们的项目分别获得了银，他们们的项目分别获得了和龰丰了银，他们的项目分别获得了银，小了银，他片通过创新解决方案应对全球挑战的承诺。Chia…

Bersama dengan Persatuan Kejuruteraan Farmaseutikal Antarabangsa – Pelajar…

恭喜！世纪大学教育, 语言和心理学系副教授，Hafriza Burhanudeen博士，荣获世界女性天世界女性大领行Kongres）所颁发的马来西亚女性领袖奖。 世界女性领袖大会及颁奖典礼于2022年6月13日，在吉隆坡市中心铂尔曼大龒店。 Hafriza博士表示：“能够获得这个奖项，并和其他女性领袖一起成为一股强大力量，我力量，幸！我仅以这个奖项，表彰所有对我有着正面影响得女性，让我持续在相关领域成为一名更高绩效的领袖。” Hafriza博士为一名活跃的Linkedin用户，该账号底下拥有2, 850名追踪者。她也常张贴鼓励和祝贺性的留言，并分享具有启发性的故事。 她补充，“世界各地的女性领袖都在用决心、毅力、坚持、创造力、激情和诚义来“重新想象”和“重新定义”各自的行业。虽然这个奖项对我来说是相当大的鼓励，但如果没有那些一直支持着我的人，这一切不可能成真。无论是在工作中还是在家里，他们都时刻激励着我。”…

Di Festival Ilustrasi dan Kreatif BiC Borneo, yang berbakat…

“游戏是孩子的工作，”玛丽亚·蒙台梭利的这句深刻宣言构成了幼儿教育的核心基础。从本质上讲，游戏是儿童的语言，是孩子们理解世界的媒介。认识到其重要性，SEGi砂拉越学院致力于为未来的幼儿教育者提供规划和开展基于游戏活动的技能，这对全面发展和终身学习至关重要。通过为学士学位第一年学生提供的“参与性游戏”课程，学生获得了与基于游戏关的宝贵知识和技能。该课程的亮点之一是学生有机会参与产业活动，例如参见Qaseh Laila。在这里，他们规划和开展基于游戏的活动，亲身体验其工作对儿童的影响。这些经验为未来的教育者提供了对游戏价值的深刻见解。通过观察和参与，学生目睹了他们为不同年龄段的儿童实施的游戏活动的成果。反思他们的实践，他们了解改进的领域，从而提高他们未来提供有趣、有价值和有意义的游戏活动的能力。这种实践方法与联合国可持续发展目标（SDG）4的精神相一致，SDG 4旨在确保包容和公平的优质教育。通过将实际经验融入课程中，SEGi不仅为学生的未来职业做好准备，还为提升教育质量和包容性的全球努力做出了质量和包容性的全球努力做出了质。从富有想象力的假装游戏到感官活动，每一个游戏活动都充满了成长和发现的机会。通过产业参与活动获得的这些认识，强化了在幼儿教育中游戏至关重要的信念。游戏培养了年轻学习者的创造力、好奇心和协作能力，这些是他们整体发展的关键要素。这些产业活动的成功突显了SEGi提供全面教育体验的承诺。通过关注基于游戏的学习，SEGi确保其学生为成为理解游戏在儿童生活中重要价值的有效教育者做好了充分准备。这对优质教育和实践经验的承诺巩固了SEGi作为幼儿教育领导者的声誉。 SEGi将基于游戏的学习整合到其课程中的方法不仅使其学生受益，还符合更广泛的教育目标。这一举措展示了SEGi致力于培养全面、有效的教育框架，为未来的教育者在幼儿教育领域做出有意义的贡献做好准备。